音楽教室の先生がわかりやすく解説！バイオリンの弓の持ち方
今回は、バイオリンの弓の持ち方についてご紹介します。
弓を使ってバイオリンの弦をこするとそれは美しい音がするんですが、やっぱり美しい音を出そうとすると基本がなってないとダメなんです。
ということで、今回も弓の基本的な持ち方をたくさんの写真つきで解説していきます！
弓の持ち方（おおまか編）
バイオリンの弓は、長い木の棒に白い毛が張ってあるやつのことです。
まずまったくの初心者さんでも分かりやすいように、とても簡単に弓の持ち方を説明します。
まず手首の力をゆるめます。
指を軽く曲げて、物をつかむ形にし
その状態で弓を持ちます。
横から見てみましょう。
手首の力を抜いて
軽く指を丸めて、物をつかむポーズ
その状態で弓を持ちます。
これで、大まかに弓の持ち方が完成です！
ポイントは持つときに余計な力を入れないこと！
初心者の人って楽器を落とす恐怖から必要以上に力を入れて構えようとする傾向がありますが、そうすると動きに柔軟性がなくなって結果的に弾きにくくなるだけです。
なので大切なことは、余分な力を抜くこと。
演奏に必要な最低限の力だけで楽器を構えられるようなることを目指しましょう！
弓の持ち方（詳細編）
では、ここからは指1本1本のセットの仕方に至るまで、細かく解説していきます。
親指
まず親指を縦にしましょう。
横にはしないでください！
この状態で赤丸部分に
置きます。
ポイントは黒い革の部分に親指の横っ腹？が当たるように。
親指は弓を支える役割がありますから、しっかり弓の間に差し込んでください。
人差し指
赤丸部分に
指の第二関節を
置きます。
反対側から見るとこんな感じです。
人差し指は弓のコントロールにとても重要な働きをしますので、第二関節を弓にあてて深く握るのがポイントですよ！
小指
弓のネジの部分の上に
小指を丸く曲げた状態でセット。
小指は弓のバランス調整に使います。
たまに、こういう風に常時小指をつっぱて置いている人がいますが、指が無駄に疲れるだけでなく、弓のバランス感覚も悪くなりますから止めましょう。
中指＆薬指
この2本は、特にこれと言った役割はありません。
なので、無理のない恰好で弓に置くだけでOKです。
最後に微調整してでき上がり
全ての指のポジションが決まったら、最後に微調整をしてください。
まずは指と指の幅を微調整です。
指と指がくっついていると、演奏中に弓のバランスが崩れやすいので、全ての指と指の間が少しずつ空くようにしてください。
こうすることで、弓のバランス感覚がとても良くなります。
そして、最後に覚えておいてほしいのは、今回お伝えした「正しい弓の持ち方」は最低限の基本的要素のみということ。
人の手の大きさや柔軟性はとてもさまざまなので、一概に全員が同じ持ち方をするのがベストとは言えないからです。
まず手の大きさについて
もしも手の大きい人だったら提示してきた写真よりもっと指と指の間の幅を持たせて弓を構えた方が弓のバランスは良くなる可能性が大です。
なので、指の幅をいろいろ試して、しっくりくる幅を見つけてください。
ちなみに私は手が小さめなので、手が小さい方ならだいたい写真の通り、弓を持ってもらえればだいたいOKなはずです。
指の柔軟性について
指が固くてあまり開かない人、反対にやわらかくてすごく指の関節が曲がりやすい人、いろいろいらっしゃいますよね。
まず指が固い人は無理がない範囲で指を広げて弓を持ちましょう。
慣れてくると少しずつ指の幅が広がってきます。
そして、指の関節がやわらかい人。
以前、私の生徒さんで親指の関節がとてもやわらかくて、親指を縦にして弓に差し込むより、横にして差し込んだ方がしっくりくる、弾きやすいという方がいました。
その方の場合は本当にその方が弾きやすそうで、そうすることで演奏の姿勢や音色に特にこれと言った障害も起こらなかったので、親指を縦ではなく横にして弓を持つことをOKにしました。
このように人の手の事情はさまざまです。
「ちょっとこの持ち方だと弾きにくいな」
と思ったら、少しだけ自分流に微調整してみましょう。
まずは基本をマスターし、その後、応用をマスターしよう
繰り返しになりますが、今回の記事でお伝えしたのは、あくまで「基本の持ち方」だけです。
バイオリンは弾くフレーズ、出したい音色によって弓の持ち方を微妙に変化させていく必要があります。
なので、まずは「基本の持ち方」をしっかりマスターする必要がありますが、その後は必要に応じて柔軟に弓の持ち方を変えていってください。
それが、上達への近道となりますから。
ライタープロフィール
音楽教室運営
箕面市バイオリン＆リトミック教室ドルチェ
大阪府出身。
4歳よりバイオリン、5歳よりピアノを始める。
単身上京して、桐朋学園女子高等学校音楽科へ進学。
その後、桐朋学園大学音楽学部に進み、卒業。
学生時代には、積極的に国内外のコンクールや音楽祭に参加。
（霧島国際音楽祭、ウィーン国立音楽院夏季セミナー、モーツァルテウム音楽院夏季セミナーなど）その他にも多数のオーケストラ活動や室内楽も経験。
幼少の頃、母や先生の求めるレベルが高かったあまり、努力をしてもなかなか褒められず、認められずの苦しい日々を送った経験をもとに、「まず褒めて、認めて、伸ばしていく!」がレッスンの基本方針。
また、「子どもたちをより良い道に導くためには、バイオリン技術、音楽知識のほかにも、子どもに対する知識もしっかり深めておきたい!」と思い、自宅教室とカワイ音楽教室で指導しながら、保育士資格を独学で、幼稚園教諭免許を通信制大学で取得。
その後リトミックも学び、小さい子にも伝わりやすい音楽指導法を研究。
NPO法人日本こども教育センターリトミック認定講師資格を取得。
自宅教室の生徒数が増えたことにより、カワイ音楽教室を退職。
現在は、自宅教室で2歳から大人の方までのバイオリンとリトミックのレッスンを行い、『誰かに褒めてもらえる、認めてもらえる』体験を生徒さんに!をモットーに ・自由に音楽を楽しめる基礎力を育てる! ・自分の演奏を好きでいられる自信を育てる！
!・自分で自分を育てていける応用力を育てる! を理念として、日々楽しく丁寧なレッスンを行う。
・教室ホームページ：
・教室ブログ（バイオリン用）
http://2514cf59134ccd97.lolipop.jp/BLOG/
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http://ameblo.jp/monaka83/entry-11873625627.html
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